- L'enfant a besoin d'être protégé, aimé, guidé, mais avant tout, il a besoin d'être reconnu et respecté en tant que personne. Un sujet difficile à aborder, sans un certain sentiment de culpabilité... N'avons-nous pas eut parfois des doutes, des questionnements sur des enfants que l'on pressentait victimes de maltraitance...

La maltraitance ne se traduit pas toujours par des coups, elle est parfois beaucoup plus subtile...

La maltraitance peut-être un manque de reconnaissance de l'enfant. Une humiliation, une dévalorisation permanente, un manque total d'amour. Il est tellement facile pour le maltraitant de prouver à l'entourage, tous les "prétendus" aspects négatifs, afin de présenter l'enfant comme "irrécupérable", en créant un climat de rejet pour mieux l'isoler...

Une manière de le réduire au silence  sachant que quoi qu'il puisse dire, il ne sera pas cru, car  (paraît-il), les adultes ont toujours raison ! Alors, il ne communique plus avec personne, développant des pathologies propres à cette maltraitance...

L'enfant reste un être fragile, dépendant de nous les adultes, censés les protéger.

Ne sommes-nous pas un peu responsable ? Lorsque certaines "anomalies" sont détéctées, ne devrions-nous pas prévenir les services sociaux, afin qu'une enquête sérieuse soit menée pour des investigations appronfondies... La question reste posée.

©Harmonia

La maltraitance peut-être diverse...

Les violences physiques

Les violences sexuelles

Les violences psychologiques

Les négligences lourdes

 http://www.enfance-et-partage.org/spip.php?article212

N° de tel : 0800 05 1234

ou le 119  N° qui peut-être composé par les enfants, en cas de maltraitance

Bien sucré, gorgé de soleil, le raisin est le fruit incontournable de l'automne. En croquer c'est s'assurer la pleine forme et une mine resplendissante !

Pour le tonus

Le raisin est le fruit de l'énergie par excellence car il contient de nombreux  sucres facilement assimilables (glucose, et fructose), des vitamines C et B, des sels minéraux et des oligo-éléments tels le calcium, le potassium, le fer ou encore le magnésium. Il possède tout ce que la nature a de meilleur à nous donner.

C'est pourquoi il a un rôle très bénéfique sur le fonctionnement du système nerveux et musculaire. Fruit du tonus, il est indiqué pour tous ceux dont les besoins énergétiques sont importants comme les enfants en pleine croissance, les sportifs. 

Bon à savoir : le raisin est l'un des fruits les plus riches en glucides avec la figue fraiche et la banane

Pour la santé

Très riche en polyphénols, puissants antioxidants, le raisin possède des vertus protectrices qui agissent à différents niveaux. Il protège le système cardio-vasculaire en freinant son viellissement, il limite la formation du mauvais cholestérol, et améliore la résistance des vaisseaux sanguins.

Par ailleurs, la feuille de vigne est l'ingrédient vrdette pour lutter contre les jambes lourdes. Par son action fluidifiante, elle draine les toxines et améliore ainsi la circulation sanguine et réduit les problèmes de rétention d'eau.   

Bon à savoir : les polyphénols sont présents en plus grande quantité dans le raisin noir :

Pour la beauté

Présents principalement dans les pépins, les polyphénols piègent également les radicaux libres, la pollution responsable du vieillissement cutané. 10 000 fois plus actifs que la vitamine E, ils renforcent le collagène et l'élastine de la peau. En mangeant régulièrement du raisin, vous avez le teint éclatant et unifié. La pulpe gorgée d'oligo-éléments et de minéraux (potassium, calcium) sont la clé d'une peau et de cheveux en bonne santé.

Astuce : pour une peau éclatante, écrasez quelques raisins dans su miel, étendre sur la peau et laisser agir 20 minutes. Bien rincer et appliquer votre crème de jour ou de nuit..

Un peu d'huile dans la salade L'huile de pépins de raisin pressée à froid est la seule huile au monde qui contient de la procyanidine, l'antioxydant le plus efficace contre l'oxydation de notre peau, c'est-à-dire son vieillissement. Elle possède aussi des propriétés anti-cholestérol reconnues. De plus elle vous permet d'alléger votre cuisine !

Comment choisir son raisin

En France, sa saison s'étale d'août à octobre, il provient de différents pays comme l'Espagne ou l'Afrique du Sud. Il faut toujours choisir des grappes dont la tige est verte et souple. Les grains doivent être fermes et surtout recouverts de pruine, un genre de cire, signe de fraicheur..

Astuce : pour le conserver, placez le dans un sachet dans la partie centrale du frigo.

Le raisin est à éviter si

Vous êtes allergique à l'aspirine, car il cintient en grande quantité du salicylate, un des composants.

Vous avez les intestins sensibles, car les pépins sont souvent irritants.

Vous souffrez de diabète, car il contient beaucoup de sucre.

http://www.enviedeplus.com/article/lesbienfaits-du-raisin

A l'arrivée du petit dernier, votre aîné n'a pas été très enthousiaste. Le temps passe et la situation ne s'amélirore pas. Bagarres, insultes... l'amour fraternel peine à s'installer. Que faire ?

Manque de reconnaissance

Une fraterie qui ne connait pas de querelles n'existe pas. Les disputes ont leur utilité : elles donnent l'occasion à l'enfant de se confronter à ses pairs. << Reste que lorsque les conflits entre frères et soeurs s'installent durablement et deviennent un mode relationnel à part entière, il faut chercher à savoir pourquoi >>, prévient Méline Bavot, pédopsychiatre.

Partager ses parents n'est certainement pas une choses facile. << Les enfants voient parfois leurs frères et soeurs comme des voleurs d'amour >>, souligne pour sa part Danielle Dalloz. En se bagarrant, ils cherchent à accaparer l'attention parentale de façon spectaculaire (en insultant, en se battant) parce qu'ils manquent de reconnaissance et n'arrivent pas à affirmer leurs personnalités autrement.

Agir

<< Dans ce cas, il faut agir et ne pas laisser la situation s'envenimer >>, explique Méline Bavot. Comment ? << Déjà, répond la psy, en interdisant fermement insultes et bagarres physiques au nom du respect de l'autre.

Ensuite il est important de centrer les raisons du conflit et d'en discuter calmement avec chaque enfant, le but étant de réinstaurer chez chacun la parole comme moyen de communication privilégiée. >>

Enfin, il faut savoir se questionner en tant que parent : pourquoi ces conflits incessants ? L'amour et l'attention que je leur donne sont-ils équitablement répartis ?  Les rassurer sur la place unique qu'ils tiendront toujours dans le coeur des deux parents, et savoir de temps en temps passer des moments en tête à tête avec eux, permettra également de renforcer les liens >>, termine Méline Bavot.

Incompatibilité de caractères

Mais, si malgré tout les conflits perdurent ? << Il arrive que, par incompatibilité de caractères, certains enfants ne s'entendent vraiment pas >>, constate et reconnait Simon Lacombes, psychologue clinicien. Ces mmésententes << naturelles >> peuvent aussi être liées au sexe et à l'âge : << Les garçons sont généralement plus agresifs entre eux et moins la différence d'âge est importante, plus les comparaisons, conflits d'intérêt et jalousies sont fréquents... >>

Agir

Tout en maintenant les règles et les interdits stricts, il est ici essentiel de ne pas chercher à tout prix la réconciliation et l'harmonie au sein de la fraterie. Selon Simon Lacombes, face à une incompatibilité de caractères, même temporaires, il est important que chaque enfant << puisse disposer de son espace vital (une chambre, une partie du salon), qui représentera un territoire qui n'appartiendra qu'à lui et au sein duquel il ne pourra jouer qu'avec ses jouets >>

Selon Méline Bavot, ce cloisonnement de l'espace doit être accompagné d'un discours clair : << Tu as le droit de ne pas t'endendre avec ton frère, en revanche c'est interdit de l'embêter et/ou de le frapper. >>

Enfin, quand il y a conflit et que les enfants en viennent aux mains, il ne faut pas hésiter à opter pour des punitions collectives qui favorisent l'entraide - faire le ménage - et valorisent la solidarité er la coopération.

3 Attitudes à Bannir

Les phrases qui perturbent l'équilibre affectif de l'un

- : << Qu'est-ce que tu es gourde ! >> et gonflent à l'excès de l'autre :

 << Tu es un gênie... >>

- Les moqueries.

- Les injonctions qui prennent les frères et soeur en exemple : << Arrête de jouer à l'ordinateur ! A ton âge, ton frère était toujours dehors, lui ! >>

- Même si les parents sont de mieux en mieux informés sur l'attitude à adopter face aux problèmes de leurs enfants, il est parfois utile de se remémorer les conseils des professionnels, afin de ne pas commettre des erreurs, parfois, lourdes de conséquences...

www.psychoenfants.fr

 Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité.

Article 2

1. Chacun peut se prévaloir de tous les droits et de toutes les libertés proclamés dans la présente déclaration, sans distinction aucune, notamment de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d'opinion politique ou de toute autre opinion, d'origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation.

2. De plus, il ne sera fait aucune distinction fondée sur le statut politique, juridique ou international du pays ou du territoire dont une personne est ressortissante, que ce pays ou territoire soit indépendant, sous tutelle, non autonome ou soumis à une limitation quelconque de souveraineté.

Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne

Article 4

 Nul ne sera tenu en esclavage ni en servitude; l'esclavage et la traite des esclaves sont interdis sous toutes ses formes.

Article 5

Nul ne sera soumis à la torture, ni à des peines ou traitements cruels, inhumains ou dégradants.

Article 6

Chacun a le droit à la reconnaissance en tous lieux de sa personnalité juridique

Article 7

Tous sont égaux devant la loi et ont sans distinction à une égale protection de la loi . Tous ont droits à une protection égale contre toute discrimination qui violerait la présente. Déclaration et contre toute provocation à une telle discrimination.

Article 8

Toute personne a droit à un recours effectif devant les juridictions nationales compétentes contre las actes violant les droits fondamentaux qui lui sont reconnus par la constitution ou par la loi.

Article 9

Nul ne peut être arbitrairement arrêté, détenu ou exilé.

Article 10

 Toute personne a droit, en pleine égalité, à ce que sa cause soit entendue équitablement et publiquement par un tribunal indépendant et impartial, qui décidera, soit de ses droits et obligations, soit du bien-fondé de toute accusation en matière pénale dirigée contre elle.

Article 11

1. Toute personne accusée d'un acte délictueux est présumée innocente jusqu'à ce que sa culpabilité ait été légalement établie au cours d'un procès public où toutes les garanties nécessaires à sa défense lui auront été assurées.

2. Nul ne sera condamné pour des actions ou omissions qui, au moment où elles ont été commises, ne constituaient pas un acte délictueux d'après le droit national et international. De même, il ne sera infligé aucune peine plus forte que celle qui était applicable au moment de l'acte délictueux commis. 

Nul ne sera l'objet d'immixtions arbitraires dans sa vie privée, sa famille, son domicile ou sa correspondance, ni d'atteintes à son honneur et à sa réputation. Toute personne a droit à la protection de la loi contre de telles immixtions ou de telles atteintes.

1. Toute personne a le droit de circuler librement et de choisir sa résidence à l'intérieur d'un Etat.

2. Toute personne a le droit de quitter tout pays, y compris le sien, et de revenir dans son pays.

1. Devant la persécution, toute personne a le droit de chercher asile et de bénéficier de l'asile en d'autres pays.

2. Ce droit ne peut être invoqué dans le cas de poursuites réellement fondées sur un crime de droit commun ou sur des agissements contraires aux buts et aux principes des Nations Unies.

1. Tout individu a droit à une nationalité.

2. Nul ne peut être arbitrairement privé de sa nationalité, ni du droit de changer de nationalité.

Article 16

1. A partir de l'âge nubile, l'homme et la femme, sans aucune restriction quant à la race, la nationalité ou la religion, ont le droit de se marier et de fonder une famille. Ils ont des droits égaux au regard du mariage et lors de sa dissolution.

2. Le mariage ne peut être conclu qu'avec le libre et plein consentement des futurs époux. 3. La famille est l'élément naturel et fondamental de la société et a droit à la protection de la société et de l'Etat.

  Article 17

 1. Toute personne, aussi bien seule qu'en collectivité, a droit à la propriété.

 2. Nul ne peut être arbitrairement privé de sa propriété

Article 18

Toute personne a droit à la liberté de pensée, de conscience et de religion ; ce droit implique la liberté de changer de religion ou de conviction ainsi que la liberté de manifester sa religion ou sa conviction seule en commun, tant en public qu'en privé, par l'enseignement, les pratiques, le culte et l'accomplissement des rites.

Tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre, sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d'expression que ce soit.

Article 20

1. Toute personne a droit à la liberté de réunion et d'association pacifiques.
2. Nul ne peut être obligé de faire partie d'une association.

1. Toute personne a le droit de prendre part à la direction des affaires publiques de son pays, soit directement, soit par l'intermédiaire de représentants librement choisis.
2. Toute personne  a droit à accéder, dans des conditions d'égalité, aux fonctions de son pays.
3. La volonté du peuple est le fondement de l'autorité des pouvoirs publics ; cette volonté doit s'exprimer par des élections honnêtes qui doivent avoir lieu périodiquement, au suffrage universel égal et au vote secret ou suivant une procédure équivalente assurant la liberté du vote.

Toute personne, en tant que membre de la société, a droit à la sécurité sociale ; elle est fondée à obtenir la satisfaction des droits économiques, sociaux et culturels indispensables à sa dignité et au libre développement de sa personnalité, grâce à l'effort national et à la coopération internationale, compte tenu de l'organisation et des ressources de chaque pays.

1. Toute personne a droit au travail, au libre choix de son travail, à des conditions équitables et satisfaisantes de travail et à la protection contre le chômage.
2. Tous ont droit, sans aucune distinction, à un salaire égal pour un travail égal.
3. Quiconque travaille a droit à une rémunération équitable et satisfaisante lui assurant ainsi qu'à sa famille une existence conforme à la dignité humaine et complétée, s'il y a lieu, par tous autres moyens de protection sociale.
4.Toute personne a le droit de fonder avec d'autres des syndicats et de s'affilier à des syndicats pour la défense de ses intérêts. 

Article 24

Toute personne a droit au repos et aux loisirs et notamment à une limitation raisonnable de la durée du travail et à des congés payés périodiques.

Article 25

1. Toute personne adroit à un niveau de vie suffisant pour assurer sa santé, son bien-être et ceux de sa famille, notamment pour l'alimentation, l'habillement, le logement, les soins médicaux ainsi que pour les services sociaux nécessaires ; elle a droit à la sécurité en cas de chômage, de maladie, d'invalidité, de veuvage, de vieillesse ou dans d'autres cas de perte de ses moyens de subsistance par suite de circonstances indépendantes de sa volonté.
2. La maternité et l'enfance ont droit à une aide et à une assistance spéciales. Tous les enfants, qu'ils soient nés dans le mariage ou hors mariage, jouissent de la même protection sociale. 

1. Toute personne a droit à l'éducation. l'éducation doit être gratuite, au moins en ce qui concerne l'enseignement élémentaire et fondamental. L'enseignement élémentaire est obligatoire. L'enseignement technique et professionnel doit être généralisé ; l'accès aux études supérieures doit être ouvert en pleine égalité à tous en fonction de leur mérite.
2. L'éducation doit viser l'épanouissement de la personnalité humaine et au renforcement du respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales. Elle doit favoriser la compréhension, la tolérance et l'amitié entre toutes les nations et tous les groupes raciaux ou religieux, ainsi que le développement des activités des Nations Unies pour le maintien de la paix.
3. Les parents ont, par priorité, le droit de choisir le genre d'éducation à donner à leurs enfants.

1. Toute personne a le droit de prendre part librement à la vie culturelle de la communauté, de jouir des arts et de participer au progrès scientifique et aux bienfaits qui en résultent.

2. Chacun a droit à la protection des intérêts moraux et matériels découlant de toute production scientifique, littéraire ou artistique dont il est l'auteur.

Toute personne a droit à ce que règne, sur le plan social et sur le plan international, un ordre tel que les droits et libertés énoncés dans la présente Déclaration puissent y trouver plein effet.

1. L'individu a des devoirs envers la communauté dans laquelle le libre et plein développement de sa personnalité est possible.
2. Dans l'exercice de ses droits et dans la jouissance de ses libertés, chacun n'est soumis qu'aux limitations établies par la loi exclusivement en vue d'assurer la reconnaissance et le respect des droits et libertés d'autrui et afin de satisfaire aux justes exigences de la morale, de l'ordre public et du bien-être général dans une société démocratique.
3. Ces droits et libertés ne pourront, en aucun cas, s'exercer contrairement aux buts et principes des Nations Unies.

Aucune disposition de la présente Déclaration ne peut être interprétée comme impliquant pour un Etat, un groupement ou un individu un droit quelconque de se livrer à une activité ou d'accomplir un acte visant la destruction des droits et libertés qui y sont énoncés.